La educación Nacional está representada por
las teorías de socialización en las cuales se proponen como fundamentales para
la socialización y control social del sujeto, transmitidas con los
conocimientos, hábitos, normas, etc. (Bonal,1998)
No obstante, los tiempos cambian, las normas
se vuelven obsoletas y aunque como Bernstein estableció el currículo queda
corto con los problemas de hoy día.
El proceso educativo como socialización da
mucha forma a la identidad del sujeto, a su sentido de pertenencia, de nación,
a sus valores y a sus hábitos. Tampoco debemos olvidar el daño que este mismo
les puede ocasionar si siguen enseñando de la misma forma.
Referencia bibliográficaAndrade, Patricia. El lugar de los sujetos en la educación y en el currículo. Revista electrónica UMBRAL – Nº 7 REDUC, 2000
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