8.1 Maestro y alumno en la cultura escolar.

Maestro y alumno en la cultura escolar.

Argumentos de que la cultura escolar determina al		Argumentos de que la cultura escolar se construye desde el
Maestro	Alumno	Maestro	Alumno
En primera instancia el maestro se adhiere al currículo de la ubicación dónde se encuentre, por tal motivo la enseñanza puede estar determinada por esa cultura	El alumno ingresa a un modelo, a esta cultura escolar donde se adapta con el paso del tiempo	Con los conocimientos adquiridos a través del estudio el docente es capaz de re integrarse a esa sociedad para transmitir un currículo que él crea conveniente a sus educandos	Un alumno está en constante crecimiento, cuestionamiento y aprendizaje, por tal motivo son curiosos y deseosos de conocer y solucionar lo que les acontece en el día a día.
El docente en la integración de esta cultura percibe especializaciones, tradiciones y recursos didácticos que solucionan problemáticas de acuerdo a la cultura escolar.	El alumno como ser social se relaciona, integra, forma perspectiva y nuevos conocimientos en base a las nuevas formas del trabajo y en las ubicaciones escolares.	El docente es capaz de encontrar oportunidades, para mejorar la cultura escolar y construir en conjunto una que solucione las demandas de los educandos.	Los educandos reinventan el aprendizaje, transforma de manera inconsciente su conocimiento y la forma de aprenderlo, modeifica, elabora y replantea de acuerdo al contexto social donde se encuentra

Referencias.

Bolívar, A. (1996). Cultura escolar y cambio curricular. Bordón, 48 (2), 169-177.